保育の質の担保について

『社会保障審議会少子化対策特別部会　第１０回（９／５)〜第１９回（１２／３)における委員等から出された主な議論.pdf』P.24から抜粋

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○ 現行の最低基準、特に施設設備関係については、
　科学的・実証的な調査・研究の成果を踏まえて見直しを行うべき。
　〔第14回・吉田委員〕

○ ０歳児・１歳児は、園庭がなくてもできるというのはあると思う。
　〔第14回・清原委員〕

○ 最近、良くわかっている保護者は、乳児の間は園庭がなくても家庭的
　な雰囲気で、3歳になったら公立保育園へという方も増えてきている。
　〔第16回・原参考人〕

○ ある認証保育所で、安全・清潔・保育士数がきちんと確保されているが、
　面積が非常に狭いところがあった。子どもは自立し、知識も十分で、
　保護者は高く評価するかもしれない。
　しかしながら、次世代を担う子どもたちに今求められる学力は何かというと、
　コミュニケーション能力、問題解決能力であり、こうした力は、
　子ども集団が培っていく。子ども自ら環境に働きかけ、環境との相互作用により、
　子どもは発達していく。
　にもかかわらず、主体的な活動を促すことは限られた空間ではできず、
　子ども同士の関わりも少なくなる。自ら環境に働きかけるには、
　やはりある広さが必要。
　〔第15回・藤森参考人〕

○ 家には、トイレがあって、向こうに台所があってと、いろいろな生活の
　空間がある。一方、認証保育所は保育室の一部屋しか空間がなかったりする。
　最低基準としては、保育室の広さと園庭しか基準がないが、全体の生活の
　空間があるかどうかという点もある。
　〔第15回・藤森参考人〕
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何か科学的に立証されたものではないですし、
1つの意見ですが、広さへのこだわりは、こういうところからきたり
するのですね。